منصة “عُلا-ULA” تسعى الى تعزيز التعلم المعزز بالذكاء الاصطناعي

الرياض: طويق نيوز

كشفت منصة “عُلا-ULA”، المنصة الرائدة في مجال التكنولوجيا التعليمية، والتي تعتبر الامتداد الإقليمي للشركة الأردنية لحلول التعليم الإلكتروني التفاعلي والمحتوى، “جو أكاديمي”، وهي منصة المليون ونصف طالب، عن اختتامها جولة استثمارية بنجاح كبير، متمكنة معها من حصد تمويل بقيمة 28 مليون دولار، وذلك بهدف دعم توسعها في المملكة العربية السعودية وتعزيز تطوير تقنياتها التعليمة المتقدمة – بما في ذلك قدرات الذكاء الاصطناعي التوليدية الرائدة – لأغراض تقديم تجربة تعلم رقمي نوعية.

وقد حصلت “عُلا” على التمويل في إطار جولة من الفئة “ب” بقيادة “رؤى فينتشرز Rua Ventures” بدعم من صندوق رأس المال والاستثمار الأردني “JCIF”، الذي يعتبر ائتلافاً يضم 16 بنكاً أردنياً، وبمشاركة لاحقة من مجموعة “فرسان” المدعومة من البنك الإسلامي للتنمية ومجموعة العليان المالية.

وتكتسب منصة “عُلا” أهميتها بالنظر لما تقدمه من خدمات وحلول ونماذج أكاديمية عصرية، بالاعتماد على التقنيات الحديثة التي توفر مسارات وموارد تعليمية شخصية وجذابة، وبفضل تطويرها وتصميمها بناءً على إرث “جو أكاديمي” الذي يمتد لسنوات في المنطقة، وبالاستفادة من خبرتها وتجربتها التي تمكنت عبرها من الوصول إلى أكثر من 2.1 مليون طالب في الأردن، إلى جانب الوصول لنحو 600 ألف طالب من أبناء فلسطين في قطاع غزة والضفة الغربية والقدس الشريف عبر منصة WISE SCHOOL التي جاءت كثمرة شراكة استراتيجية مع جامعة العلوم الإسلامية العالمية (WISE)، مقدمةً أكثر من 200 ألف ساعة من المحتوى التعليمي، ومطلقة أكثر من 13 ألف دورة تدريبية.

وتوفر المنصة باقة واسعة من الخدمات التي تتراوح ما بين الدروس والشروحات للصفوف الأساسية، ودروس ودورات الثانوية العامة ” التوجيهي” في الأردن، وامتحانات التحصيلي والقدرات العامة في المملكة العربية السعودية، إلى جانب دورات البرامج الدولية مثل IG وSAT، والتي تتضمن حصص أونلاين تفاعلية، وحصص مسجلة، وشروحات، ومراجعات باشتراكات وحزم متنوعة تؤهل الطلاب وتزيد استعدادهم لاجتياز امتحاناتهم بكفاءة، في الوقت الذي تلبي فيه الاحتياجات المتنوعة للمشهد التعليمي في منطقة الشرق الأوسط وشمال إفريقيا.

الذكاء الاصطناعي يلتقي بالتعليم: مستقبل التعلم

ويجمع نهج منصة “عُلا” بين أساليب التدريس التقليدي الناجحة والأدوات الرقمية المبتكرة لخلق بيئة تعليمية معاصرة وجذابة وتفاعلية. وتتكيف المنصة في الوقت الفعلي مع احتياجات فروق التعلم الفردية، وتلبيها، كما أنها تتابع التقدم، وتضمن بقاء الطلاب منخرطين ومتحفزين. هذا وتعتمد المنصة على أساليب تفاعلية وعصرية في التعلم بما في ذلك التعلم الممتع والمحاكاة الافتراضية ضمن تجربة تحاكي التجربة الصفية، لإضافة الميزة التفاعلية في التجربة التعليمية. وبالإضافة إلى دعم الطلاب، فإن المزايا التي تقدمها منصة “عُلا” تمتد إلى أولياء الأمور والمعلمين؛ حيث يمكن لأولياء الأمور متابع الأداء الأكاديمي لأبنائهم بفعالية من خلال المتابعة المباشرة في الوقت الفعلي وتقارير الأداء، بينما يتلقى المعلمون حلول محتوى مرنة وأدوات مصممة لتعزيز فعالية التدريس والمشاركة في حصص الأونلاين.

وتركز منصة “عُلا” في منهجية عملها على تطوير قدرات الذكاء الاصطناعي التوليدية كجزء من استراتيجية واسعة النطاق مبنية على ركائز الذكاء الاصطناعي الرئيسية، وذلك بقيادة الرئيس التنفيذي للتكنولوجيا والذكاء الاصطناعي لديها، شريف حلاوة، وهو الحاصل على درجة الدكتوراه من جامعة ستانفورد والذي يتمتع بخبرة متخصصة في التعلم عبر الإنترنت والذكاء الاصطناعي. وتشتمل استراتيجية المنصة على العديد من المحاور التي تتضمن استخدام التعلم الآلي للتنبؤ بمستوى إتقان الطلاب وتخصيص مسارات التعلم، وتجربة نماذج لغوية ضخمة لتشغيل ودعم روبوت الدردشة التعليمي التكيفي الخاص بها، إلى جانب توظف معالجة اللغة الطبيعية لإثراء وتحسين المحتوى والتوصيات الآلية المخصصة. وتدعم هذه الجهود المشتركة تطوير أداة “المدرس الخصوصي (المساعد) الذكي AI Agent Tutor”، والتي تستخدم نموذجاً لغوياً افتراضياً متقدماً ومدرباً على محتوى “عُلا” الخاص، مما يسمح بالتكيف مع تفاعلات الطلاب الفردية، مثل الاختبارات القصيرة والاختبارات والواجبات المنزلية والمشاركة في الفصول الدراسية المباشرة، مما يوفر دعماً شخصياً طوال الرحلة التعليمية.

التوسع: التوسع في السعودية وعبر منطقة الشرق الأوسط وشمال إفريقيا

وتستهدف “عُلا” خلال المرحلة المقبلة توسيع دعمها للمدارس والمؤسسات التعليمية والجهات الحكومية، مما يعزز هدفها المتمثل في تمكين التعليم الافتراضي في جميع أنحاء المنطقة.

وحول هذا الشأن، صرح المؤسس المشارك والرئيس التنفيذي لشركة ومنصة “عُلا”، المهندس علاء جرّار: “تتمحور مهمتنا حول بناء جيل عربي مؤهل ومتمكن من خلال الذكاء الاصطناعي والتعلم الآلي الذي يسهم في صياغة تجارب تعليمية شخصية وجذابة. فخورون بالانطلاقة الجديدة لمنصة عُلا التي لا تعد مجرد امتداد لمنصة جو اكاديمي؛ بل إنها قفزة نوعية للأمام في تكنولوجيا التعليم.”

ومن جانبه، قال الشريك الإداري في “Rua Ventures”، تركي الجعيب: “إن الاستثمار في منصة عُلا هو استمرار لاستراتيجيتنا في Rua لدعم رواد الأعمال المتميزين والاستثنائيين في جميع أنحاء منطقة الشرق الأوسط وشمال إفريقيا، والذين يقودون شركات ناشئة مبتكرة ذات أثر إيجابي فعال ملحوظ، إضافة إلى دعم توسعهم في المملكة العربية السعودية. نحن على ثقة تامة من أن نهج عُلا القائم على البيانات للتعليم الفردي سيحقق فوائد قابلة للقياس للطلبة وأولياء الأمور والمدارس في جميع أنحاء المنطقة.”

أما الرئيس التنفيذي لصندوق رأس المال والاستثمار الأردني “JCIF”، فارس شرف، فقال: “لقد أثبتت الشركة نفسها كشركة رائدة في مجال تكنولوجيا التعليم في الأردن، وعرفت بتقديمها تجارب تعليمية مخصصة وإنشاء محتوى يلبي الاحتياجات التعليمية المتنوعة للطلاب. إن جو اكاديمي مستعدة لرحلة واعدة في المستقبل مع استمرارها في الابتكار والتوسع، مما سيعزز دورها ومكانتها الرائدة في مجال ـتقنيات وتكنولوجيا التعليم في الأردن والمنطقة الأوسع.”

ويشار إلى أن هذه الجولة الاستثمارية والتمويلية إنما تشكل خطوة مهمة في مسيرة “عُلا” ومهمتها، نحو تحسين النتائج والمخرجات التعليمية في جميع أنحاء الشرق الأوسط. ومن خلال الجمع بين أساليب التدريس المجربة والتقليدية وتلك القائمة على الابتكارات الرقمية الناشئة، فإن “عُلا” تستعد لتقديم تجربة تعليمية متوازنة وقابلة للتخصيص الفردي بحسب احتياجات الطلاب، فضلاً عن كونها معززة بالتكنولوجيا، تلبية للاحتياجات المتطورة للطلاب وأولياء الأمور والمعلمين على حد سواء، ما يضمن لجميع حلقات العملية التعليمية مواكبة العالم التعليمي دائم التطور.